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2017年12月16日 星期六
“两学一做”专栏
坚持线上线下双向互动 推进“两学一做”学习教育常态化制度化
作者:陈 曦    浏览:629次    时间:2017年11月21日

    今年以来,县委创新“两学一做”学习教育方式方法,不断推进线上交流互动,优化线下学习环境,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设,取得了显著实效。
    坚持线上创新,搭好有效平台,是县委不断推进的创新学习模式。今年,我县有效发挥智慧党建“1+3”平台优势,设立“网络课堂”,采取“点评促学”、“问卷验学”方式,进行宣传引导、教育培训、监督指导、示范典型等工作,进一步增强了学习教育效果,此外,我县还利用智慧党建平台开设了党建资讯、通知公告等版块,及时宣传发布“两学一做”学习教育有关活动,为党员学习提供参考,为及时报道学习教育的特色做法、典型事例和实际成效等,还开设了党建品牌、党员风采、党建掠影等版块,同步开设的还有在线学习、党建百宝箱、党员服务等版块,极大的丰富了党员干部的学习阵地。
    坚持线下实践,丰富活动载体,可以使学习教育得到更好的推进,今年,全县党员主动向廖俊波、毛丰美等先进典型对标,按照“四讲四有”标准,真正做到“四个合格”。并坚持在优化村班子、建强工作队和主动抓领导上下功夫下气力,推动了全县61个贫困村1.69万贫困人口按计划摘帽脱贫。为更好的发挥作用,全县党员还深入推进“在职党员进社区”、“机关转作风为民四服务”、党员固定活动日等载体活动,全县88个党政机关2692名党员立足本岗开展服务,与1268户困难群众结成帮扶对子,捐赠资金130余万元,帮助解决问题820件。3120名在职党员干部成立了14支网格服务队,帮助解决各类生产生活问题1100多件。
    坚持双向互动是确保学习教育严在日常、抓在经常。通过充分发挥智慧党建平台监督主体的广泛性、内容的全面性、方式的互动性和时效的迅捷性等独特优势,我县构建了县乡村三级全覆盖、全时段、全领域环环相扣的监督链条,实现了线上线下一体化监督体系,在全县基层党组织中顺利推行了“周审、月谈、季议、年评”的监督机制。一系列举措的实施,赢得了全县党员群众的广泛赞誉。

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