桓仁满族自治县人民政府

全县各义务教育阶段学校：

现将《桓仁满族自治县义务教育阶段学校新生入学“阳光分班”实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

桓仁满族自治县教育局

2024年8月16日

桓仁满族自治县义务教育阶段学校新生入学“阳光分班”实施方案

为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，根据《辽宁省义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案的通知》（辽教通【2024】189号）《本溪市义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案的通知》（本教通字【2024】89号）和《2024年本溪市小学初中及高中阶段学校招生工作意见》（本教通字【2024】94号）文件精神，结合我县实际，经教育局研究决定，2024年全县义务教育阶段学校继续实施新生入学阳光分班。为保证阳光分班工作科学、规范、公平、有序进行，特制定本方案。

一、分班原则

 1.公平原则。通过采取均衡搭配教师，均衡搭配学生，抽签确定班主任与学生组合，保证学生享受相对均等的教育资源，在班级之间形成公平和谐的竞争氛围。

 2.公正原则。科学设计分班程序，并邀请各方代表参与现场监督，保证分班过程的规范、公正。

 3.公开原则。现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果等，增强分班工作透明度。

二、分班操作程序

1.科学搭配确定教师组合。分班前，各学校按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。

2.科学搭配确定各班学生名单。小学阶段根据新生报名人数，平均编入班级，每个班级的男生人数、女生人数基本相同；初中阶段依据小学六年级毕业考试成绩编班，保证每班学生成绩基本均衡，每班男生人数、女生人数基本相同。各班级学生名单在学校党组织会议上通过后，要在学校张榜公示(不准公示学生成绩，各班学生成绩情况只能在新初一班主任范围内进行通报）。同时将各班学生名单（一式三份）分别装入文件袋中密封，然后在文件袋的正面贴上班级组号（按预设的班级数）。

3.抽签确定班主任与各班级学生的组合。抽签时，在教育局督导人员和家长的监督下，由学校安排工作人员在操场进行公开操作。具体操作步骤如下：

①学校组织全体新生以班级为单位在操场列队，每班学生队伍前面要设一个学生组合号码标志牌(各班学生应与文件袋中的学生名单一致，标志牌号码应与文件袋上的号码一致)。

②班主任抽取顺序号，按照顺序在指定位置坐成一排。

③班主任按照顺序抽取班级组号，并面向学生、家长和监督人员展示所抽取的号码。

④班主任在与抽取的班级组号相对应的三份学生名单上签字，然后将抽取的班级组号相对应的学生队伍带进教室。

（③④两个步骤，采取每名班主任逐一操作、连续完成的方式进行，不得采取全体班主任同时抽班级组号、同时带学生进教室的方式进行）

记录分班结果。抽签确定班主任与学生组合后，班主任签字并带走一份学生名单。校方代表和教育局领导分别在剩下的两份学生名单和班主任抽签结果登记表上签字。其中，两份学生名单分别由教育局和学校保存，班主任抽签结果登记表由教育局保存。

三、时间安排

1.东山中学、西江中学、实验中学、五女山学校、实验小学、北关小学、西园小学等七所学校分班时间为8月29日至9月4日（各学校具体分班时间见附件二）。其他义务教育阶段学校分班时间自行安排，但分班过程必须严格按照本《方案》规定操作。

2.东山中学、西江中学、实验中学、五女山学校、实验小学、北关小学、西园小学等七所学校务必提前两天做好新生分班的各项准备工作（包括确定班主任和任课教师安排名单，确定各班级学生名单，将各班级学生名单分别装入统一样式的文件袋里并贴上号码，制作各班级组号标志牌，准备班主任抽签结果登记表等），并将预设班级数、班主任和任课教师安排及班级学生名册报教育局基础教育股审核。

电子邮箱：liyingbin1972@163.com

四、相关规定

1.加强组织领导。教育局成立“阳光分班”领导小组：

组  长: 郭鑫义

成  员：崔彤贤  赵金付  马俊峰  陈会敏 孙立峰 陈婷婷

汤化岩  梁玉成及各义务教育阶段学校校长、书记、业务校长

各学校成立“阳光分班”领导小组，校长任组长、教学校长任副组长、书记任监察员，成员由教导处、政教处主任副主任以及班主任代表等组成。

2.坚持平行分班。各初中、小学必须平行分班，不得分设重点班，也不得变相分设重点班。对于集中分班结束后分拨到各学校以及后报到的学生，也必须严格按照本《方案》规定的程序“阳光”平行分到各班级。原则上是后报到的学生在第一次集中分班时分在哪个班级，报到后还进哪个班级。

3.均衡搭配教师。各学校要结合学校实际，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，科学、合理、均衡配置各班班主任和任课教师，确定班主任和任课教师组合，确保每一组合师资力量相对均等。

4.均衡搭配学生。各初中、小学要按照预设的班级数，将学生按学习水平、男女生比例进行合理搭配，确保组合后的各个班级在学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面相对均衡。分班时必须将教育局分拨到各初中学校的新生和到小学报到的新生全部纳入“阳光分班”范畴。

5.规范分班行为。严禁出现一个班主任带两个班甚至带多个班的现象。严禁出现大班型，对于后转入的学生，分班时必须按照本《方案》规定的程序“阳光”平行分到各班级，保证起始年级各班级的最大班额和最小班额之差不得超过3人。

6.严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班后任何学校不允许在校内私自调换任课教师或给学生调班，也不允许通过校际之间借读的方式变相择班，班主任亦不准私自接收学生，否则按照违纪处理。

7.加强过程监督。教育局负责现场邀请家长代表对分班工作进行现场监督。各初中、小学要组织好到现场的学生家长，在有序的状态下监督分班工作，确保分班过程的公开透明和分班结果的公平公正。

8.严格责任追究。校长是分班工作的第一责任人。秋季开学之后，教育局将组织开展“阳光分班”工作情况检查。对有群众举报的违规行为，一经查实，将依据有关规定严肃处理，情节严重的，对直接责任人和负主要领导责任的人员，给予相应的党纪和政纪处分，并在全县教育系统予以通报。

附件：1.2024年县城内小学、初中新生分班督导人员安排表

2.2024年县城内小学、初中新生分班时间安排表

附件1：

2024年县城内小学、初中新生分班

督导人员安排表

附件2：

2024年县城内小学、初中新生分班时间安排表